Планирайки Фестивал Възможното образование 2025, решихме, че искаме да чуем много повече истории. Не само тези, които бяхме замислили за програмата – защото те са само една малка част от човеколюбивите практики в българското образование. Особено искахме да стигнем до тези, които остават скрити – дали защото са ежедневие за някои хора, дали защото не им хрумва да ги разкажат публично или не знаят на кого.
Получихме тридесет и четири истории за два месеца и усетихме, че има още много, които чакат да бъдат разказани. Така конкурсът прерастна в месечен. Този път няма да публикуваме всички разкази, а всеки месец ще избираме история на месеца, която ще публикуваме и награждаваме с избрана от нас книга или игра на образователна тематика. Така че – очакваме нови истории на НОВИЯ ФОРМУЛЯР!
В началото на 2025 г. обявихме конкурс по повод предстоящия Фестивал Възможното образование 2025. Темата бе “Една човеколюбива история от класната стая” и поканихме учители, родители и ученици да ни изпращат разкази с истории, в които те самите са участвали.
Благодарни сме на всички, които се включиха в конкурса. Получихме 34 вълнуващи истории от класните стаи, разказани от учители, родители, психолози и ученици, с които можете да се запознаете по-долу.
Всяка от историите обсъдихме в журито, всяка ни докосна по-своему. Впечатлени сме от положените усилия и активността на авторите да прилагат на практика своите разбирания за мястото на човеколюбието в образованието.
Някои от историите не се свързват в нашето разбиране с човеколюбивото образование, а по-скоро с човеколюбието в най-широк смисъл. Човеколюбивото образование в нашата представа не е специално отношение към отделни деца/ученици със СОП или други “проблеми”, нито благотворителност или добротворчество в извънучебно време. Човеколюбивото образование е в зачитането на нуждите и интересите, и уважението към личността на всяко дете/ученик, на всяка възраст, във всяка ситуация, възникваща в образователния процес. То създава благоприятна среда за развитие и учене, за общуване и сътрудничество между всички участници в образователния процес – деца, учители, родители. Това е среда на взаимна подкрепа, а не на конкуренция, среда на радост от творчески търсения и постижения, а не на срам от грешки и страх от наказания, среда, в която децата/учениците могат да вземат решения, да проявяват инициатива и поемат отговорности (в определени граници), а не да бъдат изцяло подчинени на разпорежданията на възрастните. В нашето разбиране това е моделът на образователна среда, която насърчава интелектуалното, личностното и социалното съзряване и израстване.
Трите отличени в конкурса истории, по единодушно мнение на членовете на журито, отразяват в най-голяма степен нашите представи за човеколюбиво образование. Те ще бъдат представени по време на заключителното събитие от Фестивала на 9.03.2025 г.
Те са: Светът в сивия спектър от Надя Райкова, студент в 4-ти курс от Пловдив Искрата на увереността от учителя Иван Петров от Габрово Имало едно време от родителя Десислава Веселинова от Кюстендил
Специална награда определихме за разказа “Класна стая без стени” на учителката Фатма Велиша, който особено ни впечатли със съчетаването на повечето елементи, които ние си представяме като част от човеколюбивото образование.
За четиримата автори имаше грамоти и подбрахме и по една подходяща книга за подарък.
Истории от конкурс “Една човеколюбива история от класната стая”
Искрата на увереността
автор: Иван Петров, учител
място: ОУ “Ран Босилек”, гр. Габрово възраст на децата: 11 (6-ти клас)
Срокът за конкурса отмина, но продължаваме да събираме истории и всеки месец ще публикуваме по една на нашите канали. Прочетете изискванията и ни пратете историята си в ТОЗИ ФОРМУЛЯР!
