Казват, че апетитът идва с яденето, а ние завършихме Фестивал 2019, пълни с идеи за още теми, които искахме да споделим и разискваме и по този начин да сме полезни, да срещаме на едно място родители и учители и да се вдъхновяваме взаимно, за да осъществяваме след това човеколюбивото образование на практика – всеки в своята роля.

Разбира се, не предполагахме, че светът ще “спре” да функционира точно насред нашия фестивал!

ПРОГРАМА

The Beginning of Life

„Началото на живота“ е красив филм, който задълбочено и сърдечно разказва за важността на близката връзка между родител и дете в първите месеци и години от живота му и за това как тя повлиява цялостното му развитие. 

Това е филм за важността на майката, на активния и присъстващ баща, за трудностите с тръшканията, за конфликтите в семейството, за гледането на деца в богатство и бедност. 

Но това е история и за това как децата учат постоянно, особено в първите месеци и години от живота си, за това колко важно е да им дадем свободата да изучават света около себе си, за ценността на свободната игра с обикновени и естествени материали.

Филмът ни показва колко си приличат радостите и тревогите на родителите от Америките до Япония, от Скандинавските страни до Африка, а видяното е подкрепено с експертното мнение на нобелови лауреати, учени и практици.

Един мащабен, но и интимен филм, направен с много обич и съпричастност към децата и родителите им.

Found In the Forest/The Environmental School

„Научено в гората“ е документален филм, който изследва Еко училището, в Мейпъл Ридж, Канада. Това е място, където учители, администратори, изследователи, родители и ученици работят заедно, за да изградят богата и различна екосистема, като с това предизвикват конвенционалните образователни модели.

Теорията и практиката на училището са основани на особеностите на Мястото, Въображението и Екологията. Ученето и преподаването са опитно-базирани, в контекст и посредством различни дейности, които ангажират ума, тялото и сърцето.

Филмът разглежда стиловете на учене, структурата на класа, въпросите на екологията и ефекта на околната среда върху децата.

Авторът на филма ни подарява едно забележително пътуване в дебрите на образованието, като всекидневен опит да победим инертността и да влезем в класната стая на природата. Подозрителен в началото, постепенно сам става привърженик на този (не)обикновен начин за учене!

Децата и Великото Навън – за какво е целият този шум?

Ще се запознаем с философията на природните и горски училища и основните принципи, които те следват в процеса на учене; ще разберем какви умения и компетентности могат да бъдат развити в реална природна среда.

Ще говорим за безопасността на децата на открито и как елементът на риск в природата позволява на малчуганите да изследват и научават за собствените си граници. В центъра на концепцията за горските училища е идеята за личното пространство и личното темпо, с което всяко дете учи и общува със света. Природата не може без децата и децата не могат без природата.

Подходящо за: учители, възпитатели, обучители, родители, баби и дядовци

Водещи: Мариана Асенова и Владислав Дамянов, основатели на училище “Великото навън” в село Горна Бела речка.

Капацитет на работилницата: 30 участника

Като участник ще имаш възможността:

– да разбереш каква е разликата между проект и проектно базирано учене (ПБУ);

– да разбереш златните стандарти за дизайн на ПБУ процесите;

– да преживееш многообразието от възможности, които ПБУ дава в учебния процес, като си зададеш вълнуващи въпроси и изследваш стъпките на метода.

Подходящо за: родители и учители

Водещи: Грациела Щерева и Елизабет Иванова, Шарено училище

Капацитет на работилницата: 30 участника.

Джо Боалер от Висшето училище по образование в Станфорд открива, че на въпроса какво изучава математиката, се получават два много различни отговора. Една голяма група ученици смятат, че математиката се отнася до изчисления, следване на алгоритми и процедури за доказателства. Според останалите математиката изучава моделите, тя е творческа, креативна и естетическа наука. Учениците от втората група са тези, които се определят себе си като силни по математика.

Има голяма доза неразбиране какво всъщност изучаваме в часовете по математика. Такова разминаване не се среща при никой друг предмет. Ако сте родител на дете, което все още не познава красотата на математиката, то вие можете да му помогнете да я открие.

Ще разгледаме различните пътища, по които да свържем изучаваното в традиционната програма по математика с интересите и забавленията на децата. Заедно ще създадем конкретни примери как да говорим с децата си за математика, така че да им покажем нейната полезност.

Подходящо за: родители и учители на ученици в прогимназиална и гимназиална възраст

Водещ: Мариела Станчева, математик и автор на “Наръчник на бунтаря за проваляне на часа по математика”

Капацитет: 60 участника.

Scroll to Top