Социално-емоционални умения и умения за живот в училище: опит, уроци и перспективи – България, 1990 – 2025
Представяне на програми за развитие на социални и емоционални умения в училищна среда – цели, методики, практика.
Педагогика на сътрудничеството
Педагогика на сътрудничеството, Шалва Амонашвили, Генадий Матвеев, нравственост, светлина, доброта, човеколюбие
Педагогика на сътрудничеството Read More »
Практически интерактивен семинар по Психомоторика
Работилница NB! Работилницата се провежда съвместно с деца и възрастни! Интерактивният семинар има за цел да пресъздаде активна психомоторна ситуация
Практически интерактивен семинар по Психомоторика Read More »
Ненасилствена комуникация при работа с деца
Работилница Работилницата ще се състои от няколко части, включващи:=> Свързването на човешките нужди с човешките чувства (или какво представлява емпатията);=>
Ненасилствена комуникация при работа с деца Read More »
Практична обучителница за работа с деца със специфични затруднения
Работилница По време на работилницата ще се фокусираме върху конкретни практически умения за обучение и преподаване, които могат бързо, лесно
Практична обучителница за работа с деца със специфични затруднения Read More »
Дриблиране с топка по музика на Чайковски
В рубриката “Човеколюбиви практики обяснение” споделяме нашето тълкувание с какво определени практики са полезни, какви умения и качества развиват, по
Дриблиране с топка по музика на Чайковски Read More »
Методът Монтесори
История Монтесори педагогиката е образователен метод и система, създадена и развита от д-р Мария Монтесори (1870 – 1952) в края
Реджо Емилия: вдъхновяващо образование, представено на форума “Градът и децата” във Варна
Подходът Реджо Емилия разглежда децата като активни участници в процеса на учене, които изследват света чрез различни форми на изразяване, известни като “100-те езика”. Основната философия включва използването на средата като “трети учител”, насърчаване на диалог между деца, учители и родители, и документиране на детските мисловни процеси. Чрез този подход децата се възприемат като граждани с право на участие и изразяване, като акцентът е върху тяхната креативност и уникален потенциал.
Демократично образование
История Историята на демократичното образование датира най-рано от 1600 година. През 1693 г. Джон Лок публикува „Някои мисли за образованието”,
Демократично образование Read More »
Валдорфска педагогика
История Първото Валдорфско училище отваря врати на 7 септември 1919 г. за децата на работниците от цигарената фабрика валдорф- Астория
Валдорфска педагогика Read More »