Как се решават конфликтите в училище чрез разбиране и неутралност? Заповядайте на интерактивна работилница, която съчетава социално-емоционално учене, разиграване на казуси и прожекция на филма „Другата гледна точка“. Ще изследваме заедно как медиацията гради мостове и възстановява връзката между ученици, учители и родители.
Училищна медиация и социално-емоционално учене Read More »
Възстановителните практики не са просто метод за решаване на проблеми, а философия на общуване, която поставя отношенията в центъра. В тази работилница ще изследваме как чрез емпатия, справедливост и чувство за принадлежност можем да трансформираме училищната среда и да овластим децата да поемат отговорност. Практически насоки за учители и родители, търсещи устойчиви решения.
Възстановителен подход за силна училищна общност Read More »
Как театърът променя съдби от Широка Лъка до Кения? „Артисти за деца“ е вълнуващ разказ за 15-годишния път на една програма, обединила 300 артисти и 5000 млади хора. Филм за силата на играта, изцелението и създаването на общност там, където думите често не достигат. Елена Панайотова ни разказва история за истинската принадлежност и откриването на език за себе си.
Преходът към гимназията е критичен момент за всеки ученик. Заповядайте на работилница, която представя доказан модел за въвеждащ тренинг за осмокласници, прилаган успешно при над 1600 ученици. Ще преживеем заедно интерактивни дейности за доверие и принадлежност, които помагат на новата училищна общност да се свърже и да създаде позитивен климат от първия ден.
Добре дошли в училищната общност Read More »
Възможно ли е училището да бъде пространство на смисъл, а не на административни правила? Документалният филм ни отвежда в предградията на Париж, за да ни покаже как творчеството, езикът и тялото се превръщат в инструменти за успех. Една история за педагогика, която опосредства връзката между детето и света, с участието на известния психоаналитик Филип Лакаде.
Моят клас! Какъв клас! Read More »
В ритъма няма наблюдатели – всеки е част от общото звучене. Тази работилница предлага достъпен и мощен начин за изследване на груповата динамика чрез споделено музициране. Без нужда от предварителен опит, ще превърнем индивидуалните различия в ресурс за съвместно действие и ще преживеем ролята на водещия като подкрепа, а не контрол. Преживейта процес на изграждане на истинска свързаност през естествения език на ритъма.
Дръм съркъл – силата на общия ритъм Read More »
Можем ли да „моделираме“ отношенията си така, както оформяме глината? Потопете се в преживелищно пространство, където глината е посредник за изграждане на общност и вътрешен баланс. Едно ателие за педагози, родители и млади хора, в което изследваме личната си роля в създаването на подкрепяща среда и автентична връзка с другите.
Свързване, принадлежност и общност – как изглеждат през работата с глина Read More »
Месечен конкурс “Човеколюбиви истории от класната стая” – история на месец НОЕМВРИ 2025 автор на историята: Дейвид Георгиев, ученикмясто: гр.
Силата на едно ,,Добро утро” Read More »
Месечен конкурс “Човеколюбиви истории от класната стая” – история на месец ОКТОМВРИ 2025 автор на историята: Яна Михнева, психологмясто: гр.
Месечен конкурс “Човеколюбиви истории от класната стая” – история на месец СЕПТЕМВРИ 2025 автор на историята: Ивелина Караангелова, учител място:
