Конкурс “Една човеколюбива история от класната стая” автор на историята: Цветелина Минкова, учителмясто: НПТГ “Шандор Петьофи” – град Разградвъзраст на […]
Как децата се учат на емпатия и милосърдие чрез ученически проекти Read More »
Панелна дискусия и Работилница Дата: 09.03.2025 г. /неделя/Начало: 11 ч. /местата с фестивален пропуск се пазят до 10 минути преди
Играещият човек/ Настолните игри в образованието Read More »
Подходът Реджо Емилия разглежда децата като активни участници в процеса на учене, които изследват света чрез различни форми на изразяване, известни като “100-те езика”. Основната философия включва използването на средата като “трети учител”, насърчаване на диалог между деца, учители и родители, и документиране на детските мисловни процеси. Чрез този подход децата се възприемат като граждани с право на участие и изразяване, като акцентът е върху тяхната креативност и уникален потенциал.
Какво ако детската градина не е просто място на грижа за децата, а жива платформа, където всяко дете разкрива своя
Реджо Емилия – нека ви вдъхновим! Read More »
История Историята на демократичното образование датира най-рано от 1600 година. През 1693 г. Джон Лок публикува „Някои мисли за образованието”,
Демократично образование Read More »
