
118 мин. | 2013 г., Австрия
Оригинален език: немски, английски, мандарин, френски, испански | Субтитри: български
Режисьор: Ървин Вагенхофер
В австрийския документален филм „Азбука” Ървин Вагенхофер разкрива своята критична гледна точка върху съвременното образование. Чрез мнението на някои водещи специалисти в областта, режисьорът изобразява идеята, че настоящата образователна система често използва погрешни тактики и подкопава реалните способности на децата, омаловажавайки интелекта им. По този начин те не използват въображението си и не разгръщат истинските си възможности, тъй като често не ги и познават.
Във филма ще видим позицията на образователни експерти като сър Кен Робинсън, Андреас Шлайхер, пекинския професор Ян Донгпинг, изследователя Гералд Хутер, както и още специалисти. Откроява се идеята, че човек не може да бъде принуждаван да се образова, а може само да бъде поканен да го направи.

Вагенховер ще представи реализацията на лютиер, който никога не е посещавал училище като контрапункт на студент от Хамбург, оплакващ се от учебната система и желаещ повече свобода за живот извън учебното заведение.
С помощта на специалистите, които кани да споделят опита си, Вагенхофер изследва съществуващата образователна система. Прокрадва се идеята, че тя е приела едностранен образ във връзка с начина си на работа и възпитава учещите да се борят в среда на конкуренция, подбор и подчинение. Това, според специалистите, е стряскащо, защото следва концепцията на страха.
Филмът „Азбука” е номиниран за Австрийската филмова награда 2014 в категорията „Най-добър документален филм“.
“98% от децата се раждат силно надарени.
цитат от филма
След завършване на училище са едва 2%.”